AKUD „Branko Krsmanović” iz Beograda je osnovano 1945. godine sa ciljem da okuplja studente koji bi svoje talente i umetničke afinitete iskazali kroz pesmu, igru, sviranje i glumu. Kao akademsko društvo od samog osnivanja, ono nastavlja bogatu tradiciju akademskog hora “Obilić” osnovanog 1884. godine pri Velikoj školi u Beogradu i akademskog pozorišta osnovanog 1922. godine.
Kada govorimo o nasilju kod dece, šta moramo znati o nasilju i agresivnosti odraslih ljudi?
Da li su nasilje i sukobi isključivo sociološki pojmovi i tvorevina društva ili i druge životinje ovde ratove, ubiajju zbog ljubomore ili resursa?
Komunikacija muzejskog sadržaja na primeru izložbe „Evolucija“
Na kojim principima počiva razvijanje obrazovne delatnosti u muzeju i planiranje stručnog vođenja i interpertacija izložbe za publiku?
Roditeljstvo – da li je vaspitanje dece zapravo proces zbunjivanja?
Da li je vaspitanje ličnosti zapravo proces zbunjivanja i organičavanje, kontrola i disciplinovanje?
Pedagog – prema ChatGPT
Šta chatGPT misli o profesiji pedagog i kako je definiše? Ko je pedagog i koje su oblasti rada profesije i zanimanja pedagog?
Uticaj medija na decu i mlade
Kako sadržaji emitovani preko medija mogu imati uticaj na javno mnjenje i ponašanje dece i mladih kroz poređenje radijskih politika u Americi i Kraljevini Jugoslaviji) 1930. Godine.
Vaspitanje i obrazovanje dece
Da li je vaspitanje više povezano sa kulturom i društvenim normama određene zajednice ili je stvar čisto metodoloških i psiholoških tehnika? Šta je vaspitanje i postoji li savršen metod odgajanja dece?
Obrazovne politike i reforma obrazovanja
Nastavnica matematike iz srednje škole u koju je išao jedan od najpoznatijih tekstopisaca i autora na ovim prostorima, Djordje Balašević, čuva vežbanku u kojoj je on, kao tadašnji đak umesto zadataka napisao stihove. Ovaj primer iz vaspitno-obrazovne prakse može govoriti o tome kakva nam je reforma obrazovanja potrebna.
Ko je pedagog, nastavnik, profesor?
Čime pedagog opravdava svoju akademsku titulu i razlikuje svoju profesiju i posao kao savetnika u obrazovanju - od učitelja, nastavnika profesora koji su dobri pedagozi?
Folklor – narodna igra kao kolektivna molitva
U čemu se ogleda potreba čoveka da igra, pleše? Zašto je igra, kao kombinacija različitih pokreta važna iz perspektive ličnog funkcionisanja i zašto je bila važna različitim zajednicama koje su je prenosile kroz kulturno nasleđe? Koje poruke narodna muzika i narodna igra imaju u različitim delovima Srbije, Balkana i sveta?
Seksualno vaspitanje i porodica – pedagoška perspektiva
Seksualno vaspitanje i obrazovanje se u porodici odvija u okviru intimnih i bliskih odnosa između članova porodice i kao takvo, ono odražava stavove i vrednosti porodičnog sistema, često obuhvatajući i verske, društvene i kulturne norme i običaje vezane za seksualnost. Kakva je uloga roditelja u procesu seksualnog vaspitanja dece i [ta ono sve obuhvata?
Seksualno obrazovanje u školama – pedagoška perspektiva
Seksualno obrazovanje je u različitom obliku i stepenu prisutno u oblasti porodičnog vaspitanja, ali i u oblasti vaspitno-obrazovnog rada u školi. U kom obliku je ono zastupljeno u školskoj praksi Srbije i šta bi novo doneli programi seksualnog obrazovanja?
Pedagogija kao nauka
Značenje koje je pedagogija kao nauka imala u različitim vremenima, a samim tim i odgovor na pitanje šta je pedagogija, umnogome je bilo uslovljeno time kako se definisalo vaspitanje, kao njen glavni predmet istraživanja. Vaspitna praksa u antičkoj Grčkoj, vaspitna praksa u fašističkoj Nemačkoj, vaspitanje danas - ne može se govoriti o jednoj pedagogiji, iako je ona kao nauka sve navedene vaspitno-obrazovne prakse proučavala.
Ruse kose curo imaš – poreklo pesme kao pitanje identiteta
Čija je pesma? - naziv je dokumentarnog filma koji ispituje poreklo jedne od najpoznatijih i najomiljenijih narodnih pesama - Ruse kose curo imaš. Zašto je pitanje porekla pesme - pitanje ličnog identiteta osobe?
Folklor iza scene
Šta krije vez na narodnoj nošnji, pokret u narodnoj igri? Koje kolektivne poruke nosi folklor kao celina narodnog stvaralaštva?
Psihologija u pedagogiji (razlika između pedagogije i psihologije)
Pedagogija kao nauka svoje utemeljenje ima u dvema naukama - filozofiji i psihologiji. Kakva je uloga psihologije u pedagogiji i savremenom obrazovanju pedagoga?
Vaspitanje kulturom – Kulturna pedagogija
Kultura je kao neodvojiv deo svakog procesa vaspitanja i socijalizacije našla posebno mesto u okvirima jednog od pedagoških pravaca utičuči na njegovo konstituisanje - kulturnu pedagogiju.
Traženje smisla – filozofija života
U tekstu je predstavljen prikaz knjige Zašto se niste ubili, psihijatra i psihoterapeuta V.Franka.
Otkaz na radu – spoljašnja okolnost ili izraz unutrašnjih težnji?
Šta ako je otkaz, dobijen ili dat u okviru valjanih i opravdanih razloga, baš ona promena koja je osobi potrebna i koju priželjkuje? Šta ako otkaz ne znači nesposobnost ili neuspeh, već priliku za nešto novo? Tekst se bavi zapravo paradoksom - pitanjem otkaza kao novim početkom.
Da li postajemo ono sto jesmo ili ono sto zelimo da budemo
Aktuelnost pitanja da li postajemo ono što jesmo ili ono što treba da budemo uslovljena je prirodom čoveka kao bića koji nikada nije ili-ili, već je biće suprotnosti - razuma i srčanosti, biće nagona, ali i duhovnosti. Odnos ovih pojmova, kao i odnos društva i ličnosti može da se posmatra iz perspektive različitih pedagoških koncepcija.
RethinkingPedagogy 