U tekstu je prikazan uticaj koji sadržaji emitovani preko medija mogu imati na javno mnjenje i ponašanje dece i mladih, ali i društva u celini. Napravljeno je poređenje programskih radijskih politika u Americi tokom 1930tih i 1940tih godina i Srbiji (tadašnjoj Kraljevini Jugoslaviji) u istom periodu. Kakav je uticaj tehnologije i medija na decu , mlade i odrasle?
Vaspitanje je uvek više bilo povezano sa kulturom i društvenim normama određene zajednice nego što je bilo stvar čisto psiholoških metoda vaspitanja. Šta je vaspitanje i postoji li savršen metod odgajanja dece?
Tradicionalna narodna igra kao jedan od važnih segmenata kulturnog nasleđa, a samim tim i konstitutivan deo društvenog i ličnog identiteta prikazana je u projektu "Okolo - korak unapred", AKUD "Branko Krsmanović" iz Beograda koje je pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i informisanja realizovano tokom 2020. godine.
U čemu se ogleda potreba čoveka da igra, pleše? Zašto je igra, kao kombinacija različitih pokreta važna iz perspektive ličnog funkcionisanja i zašto je bila važna različitim zajednicama koje su je prenosile kroz kulturno nasleđe? Koje poruke narodna muzika i narodna igra imaju u različitim delovima Srbije, Balkana i sveta?
Čija je pesma? - naziv je dokumentarnog filma koji ispituje poreklo jedne od najpoznatijih i najomiljenijih narodnih pesama - Ruse kose curo imaš. Zašto je pitanje porekla pesme - pitanje ličnog identiteta osobe?
Ovo neće biti priča o fotografu, umetniku, stvaraocu. Ovo će biti priča o onome što je iza fotografije, iza onoga što je stvoreno, iza onoga što je vidljivo. I možda je baš zato priča i o stvaraocu.
Kultura je neodvojiv deo svakog procesa socijalizacije i zato je prisutna u svakom vaspitno-obrazovnom, odnosno pedagoškom delovanju. Ipak, ona je kao pojam našla posebno mesto u okvirima jednog od pedagoških pravaca utičuči na njegovo konstituisanje. Predstavljamo vam kulturnu pedagogiju.
Tekst se bavi analizom muzeja kao mesta za učenje i načinima na koji se okruženje (artefakti, prostor) u muzeju treba planirati i programirati kako bi se omogućilo učenje i autentična iskustva posetilaca.
RethinkingPedagogy 