Da li su nasilje i sukobi isključivo sociološki pojmovi i tvorevina društva ili i druge životinje vode ratove, ubijaju zbog ljubomore ili resursa?

Šta chatGPT misli o profesiji pedagog i kako je definiše? Ko je pedagog i koje su oblasti rada profesije i zanimanja pedagog?

Kako sadržaji emitovani preko medija mogu imati uticaj na javno mnjenje i ponašanje dece i mladih kroz poređenje radijskih politika u Americi i Kraljevini Jugoslaviji 1930. godine.

Da li je vaspitanje povezano sa kulturom i društvenim normama određene zajednice ili je stvar čisto metodoloških i psiholoških tehnika? Šta je vaspitanje i postoji li savršen metod odgajanja dece?

Čime pedagog opravdava svoju akademsku titulu i razlikuje svoju profesiju i posao kao savetnika u obrazovanju - od učitelja, nastavnika profesora koji su dobri pedagozi?

Seksualno obrazovanje je u različitom obliku i stepenu prisutno u oblasti porodičnog vaspitanja, ali i u oblasti vaspitno-obrazovnog rada u školi. U kom obliku je ono zastupljeno u školskoj praksi Srbije i šta bi novo doneli programi seksualnog obrazovanja?

Značenje koje je pedagogija kao nauka imala u različitim vremenima, a samim tim i odgovor na pitanje šta je pedagogija, umnogome je bilo uslovljeno time kako se definisalo vaspitanje, kao njen glavni predmet istraživanja. Vaspitna praksa u antičkoj Grčkoj, vaspitna praksa u fašističkoj Nemačkoj, vaspitanje danas - ne može se govoriti o jednoj pedagogiji, iako je ona kao nauka sve navedene vaspitno-obrazovne prakse proučavala.

Pedagogija kao nauka svoje utemeljenje ima u dvema naukama - filozofiji i psihologiji. Kakva je uloga psihologije u pedagogiji i savremenom obrazovanju pedagoga?

Aktuelnost pitanja da li postajemo ono što jesmo ili ono što treba da budemo uslovljena je prirodom čoveka kao bića koji nikada nije ili-ili, već je biće suprotnosti - razuma i srčanosti, biće nagona, ali i duhovnosti. Odnos ovih pojmova, kao i odnos društva i ličnosti može da se posmatra iz perspektive različitih pedagoških koncepcija.

U tekstu je prikazana knjiga The Dangerous Rise of Therapeutic Education, koja donosi novu perpektivu u sagledavanju socioemocionalnog učenja. Šta je emocionalna inteligencija i može li se ono razvijati kroz instuktivno učenje i disciplinaran pristup?

Iako psihološki triler po žanru, film Crni labud (Black Swan) govori o odrastanju i unutrašnjim i spoljašnjim izazovima sa kojima se mladi suočavaju na putu formiranja identiteta, dostizanja zrelosti i autonomije.

Zasnovan na stvarnim događajima, ova istorijska drama je priča o iskrenim odnosima, prijateljstvu, upornosti i izvrsnom umeću podučavanja.

Zašto se danas govori o krizi društva i pedagogije, u vremenu koje čini se nikada kao do sada nije bavilo temama prosvetiteljstva i emancipacije? Šta je uopšte tako ugroženo u svetu u kome se teži znanju, kompetencijama, samoostvarenju i razvoju svih potencijala čoveka?

Zakon o dualnom obrazovanju u Republici Srbiji je usvojen 2017.godine.  Na skupu pod nazivom “Dualno obrazovanje – znanje za budućnost” održanom u decembru 2019. godine je istaknuto da Srbija ima 35 dualnih profila, kao i da je u model dualnog obrazovanja uključeno oko 6 100 učenika i 880 kompanija. Posebno je ukazano na važnost toga da... Continue Reading →