The Dangerous Rise of Therapeutic Education

U tekstu je prikazana knjiga The Dangerous Rise of Therapeutic Education, koja donosi novu perpektivu u sagledavanju socioemocionalnog učenja. Šta je emocionalna inteligencija i može li se ono razvijati kroz instuktivno učenje i disciplinaran pristup?

Pedagoško savetovanje

Osnova pedagoškog savetovanja se sastoji u transformaciji određene situacije u situaciju učenja i davanju odgovora na pitanje šta je potrebno da učenik nauči kako bi određen problem prevazišao?

Nastava na daljinu…i duge staze

Na primeru nastave na daljinu postavljaju se pitanja ko je glavna karika u školskom sistemu i na kome počiva ceo sistem? Kakva je autonomija nastavnika u tom procesu i koliko su nastavnici zapravo podržani od strane sistema?

Pedagogija i antipedagogija

Zašto se danas govori o krizi društva i pedagogije, u vremenu koje čini se nikada kao do sada nije bavilo temama prosvetiteljstva i emancipacije? Šta je uopšte tako ugroženo u svetu u kome se teži znanju, kompetencijama, samoostvarenju i razvoju svih potencijala čoveka?

Dualno obrazovanje u školama

Kao jedna od novina u  reformi obrazovanja u Srbiji jeste uvođenje dualnog obrazovanja. Zakon o dualnom obrazovanju usvojen je 2017.godine.  Na skupu pod nazivom “Dualno obrazovanje – znanje za budućnost” održanom u decembru 2019. godine je istaknuto da Srbija ima 35 dualnih profila, kao i da je u model dualnog obrazovanja uključeno oko 6 100 učenika... Continue Reading →

Obrazovna uloga muzeja

Tekst se bavi analizom obrazovne (tj. kulturno prosvetne uloge) muzeja i daje odgoovr na pitanje zašto je ona važna. Kakao muzejski pedagozi i edukatori mogu planirati svoju praksu kako bi se omogućilo stvaranje autentičkih iskustava posetilaca.

Pedagog – stručni saradnik, školski savetnik, pedagoški savetnik?

Pedagog - Stručni saradnik u Srbiji i Hrvatskoj, školski savetnik u SAD, UK ili Matli, obrazovni savetnik u Austriji, pedagoški savetnik u Bugarskoj sinonimi su koji ukazuju na stručne profile koji se u različitim obrazovnim sistemima angažuju kako bi unapređivali proces obrazovno-vaspitnog rada i delovali kao podrška učenicima i roditeljma, nastavnicima i rukovodstvu škole. U tekstu se daje prikaz analize profila pedagoga kao stručnog saradnika u školi.

Website Built with WordPress.com.

Up ↑