Kultura je neodvojiv deo svakog procesa socijalizacije i zato je prisutna u svakom pedagoškom delovanju. Ipak, ona je kao pojam našla posebno mesto u okvirima jednog od pedagoških pravaca utičuči na njegovo konstituisanje. Predstavljamo vam kulturnu pedagogiju.
Author: SimkaVukojevic
V. Frankl: Zašto se niste ubili
U tekstu je predstavljen prikaz knjige Zašto se niste ubili, psihijatra i psihoterapeuta V.Franka.
Da li psihoanaliza može da pogreši?
U tekstu je prikazan primer uticaja radija kao nove tehnologije na javno mnjenje i stručnu javnost u Americi tokom 1930tih i 1940tih godina i napravljeno poređenje sa istim periodom u Srbiji (tadašnjoj Kraljevini Jugoslaviji).
Otkaz na radu – spoljašnja okolnost ili izraz unutrašnjih težnji?
Šta ako je otkaz, dobijen ili dat u okviru valjanih i opravdanih razloga, baš ona promena koja je osobi potrebna i koju priželjkuje? Šta ako otkaz ne znači nesposobnost ili neuspeh, već priliku za nešto novo? Tekst se bavi zapravo paradoksom - pitanjem otkaza kao novim početkom.
Da li postajemo ono što jesmo ili ono što želimo da budemo?
Aktuelnost pitanja da li postajemo ono što jesmo ili ono što treba da budemo uslovljena je prirodom čoveka kao bića koji nikada nije ili-ili, već je biće suprotnosti - razuma i srčanosti, biće nagona, ali i duhovnosti. Odnos ovih pojmova, kao i odnos društva i ličnosti može da se posmatra iz perspektive različitih pedagoških koncepcija.
Emocionalna inteligencija u školi – da li je može biti previše?
U tekstu je prikazana knjiga The Dangerous Rise of Therapeutic Education, koja donosi novu perpektivu u sagledavanju onoga što se danas označava kao socioemocionalno učenje.
Koje lekcije Nina nije naučila u filmu “Crni labud”?
Iako psihološki triler po žanru, film Crni labud (Black Swan) govori o odrastanju i unutrašnjim i spoljašnjim izazovima sa kojima se mladi suočavaju na putu formiranja identiteta, dostizanja zrelosti i autonomije. U tekstu je prikazana analiza filma iz pedagoško-psihološke perspektive, posmatrana u okvirima različitih situacija učenja i sadržaja onoga što glavni junaci jesu ili nisu naučili na putu odrastanja.
The King’s speech – Film koji svaki nastavnik treba da pogleda
Zasnovan na stvarnim događajima, ova istorijska drama je priča o iskrenim odnosima, prijateljstvu, upornosti i izvrsnom umeću podučavanja onih od kojih se uči.
Koliku težinu ima glas dece?
Participacija dece u obrazovanju podrazumeva ravnopravne i partnerske odnose koje gradimo sa decom. Da li imamo razvijenu kulturu slušanja i koliko vrednujemo ono što nam deca govore?
Analiza bajke – psihološka i pedagoško-antropološka perpektiva
Zašto su bajke i priče važne za dete, zašto su važne za ličnost odraslih i u čemu se ogleda potreba zajednice da pripoveda bajke? U tekstu je prikazana analiza bajki iz pedagoško-antropološke perspektive.
RedefiningPedagogy 